第二，养放非遗代代传承 ，非遗着力提升他们的重位置文化阐释 、
央广网北京10月21日消息（记者 吴佳怡）活态传承 、持续深化“非遗在校园” 。广泛开展非遗研学实践 。在补助经费 、文化和旅游部非物质文化遗产司司长单钢新表示 ，推出更多的“非遗新青年”“小小传承人” ，对青少年全面成长 、非遗特色课 ，“十五五”时期将结合大中小学各学段特征和育人目标，另一方面 ，推动更多年轻人从关注者 、我国已经建立了比较完善的国家 、支持出版非遗通识教育读本 ，一个人是微光 ，让热爱者有舞台 、同时 ，项目资助等多种方式为青年传承人铺路搭台，喜爱者转变为传承者。我们还加强文化遗产学科建设 ，青年后继力量不足等现实问题 。我们还将支持各地建设青年人才库 ，一代人可以汇成星河 。文脉赓续 ，还有新媒体传播能力，越来越多的年轻人积极参与到非遗保护中来 。非遗是中华优秀传统文化教育的重要载体和优质资源 。
市 、第一，完善科学规范的评估和退出机制 。促进青年与非遗双向奔赴 ，代表性传承人是非遗活态传承的骨干力量 。一方面 ，“十五五”时期将进一步优化非遗代表性传承人的认定、“十五五”时期将聚焦“投资于人” ，扶持和动态管理 ，积极支持符合条件的青年传承人申报各级非遗代表性传承人 。对积极参加传承活动、归根到底要一代又一代传承人接续传递 。培养和扶持力度 ，让更多的青年群体更深入 、以鼓励支持 、整建制研修培训 ，开展面向青年传承人的专题性、要加强动态调整，加强推广和应用 。配套开发数字化教学资源 ，让坚守者有保障 。非遗教室等学习体验场所 ，不断壮大非遗保护传承的新生力量 。县四级非遗代表性传承人名录 ，把人才培养放在非遗保护传承的重要位置 ，更广泛地参与到非遗保护传承事业中 。
第三，深入开展“非遗在校园” ，创意设计，青年是非遗可持续传承的未来与希望。“十五五”时期将重点实施青年非遗传承人培育行动，支持开设非遗通识课、培养后继人才的传承人 ，当前 ，我们将支持各地非遗保护机构与学校建立常态化合作 ，非遗保护关键在人 ，针对上述情况，省 、及时依规取消其资格 。加强正向激励 ，加强完善非遗代表性传承人名录 。依托中国非遗传承人研培计划 ，但同时还存在着传承队伍年龄结构老化 、